Porque los adolescentes no quieren crecer

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Reflexiones de la Dra. Pilar Sordo

 

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¿Cómo es la Psicología del Adolescente?

El adolescente tiene una mentalidad en constante cambio, sus emociones y todas las facultades mentales se están desarrollando, así también le acompaña el crecimiento físico. Todas estas nuevas capacidades físicas y mentales le ocasionan mucha inseguridad y suelen mostrarse muy sensibles ante los demás, impacientes, intolerantes. Además algo característico es su rebeldía frente a la autoridad, reaccionan de manera impulsiva frente a las instrucciones de los padres, y esta reacción proviene de una sensación nueva de sentirse todopoderosos. Es decir, sentirse más hábiles y capaces de hacer mejor las cosas que los propios padres. También son críticos de las normas sociales, especialmente las que tengan que ver con ellos mismos, ejemplo: la obligación de estudiar, el ayudar en casa. etc. También tiene esto que ver con el deseo de ser mas independientes o gozar de mayor libertad, desean pasar más tiempo con los amigos, salir a fiestas por la noche, realizar viajes, etc. Conviene por lo tanto, conocer el proceso de cambio que se está desarrollando en ellos para poder relacionarnos de la manera más satisfactoria. Para comprenderlos se exige mucha tolerancia y lo más importante es cuidar que la relación de amor que tenemos con ellos no se rompa, sino asegurarles que la tendrán para siempre.

Raúl, problemas de rendimiento escolar

MOTIVO DE CONSULTA

Raúl llega a la consulta acompañado de su madre, es un niño de 12 años que tiene  problemas en el rendimiento escolar. Su madre manifiesta que ha repetido el año, que no estudia y muestra poco interés en estudiar. Los profesores también informan que no trabaja en clase, no hace sus deberes y no muestra interés, sugieren la necesidad de una evaluación psicopedagógica.

PROCEDIMIENTO

Tenemos que realizar una evaluación psicopedagógica para determinar cuáles son los orígenes de esta falta de interés por estudiar. Esta consiste en completar la información acerca del crecimiento y desarrollo del adolescente y de la constelación familiar. Añadimos la aplicación de Test Psicológicos específicos para evaluar las funciones mentales que intervienen en el aprendizaje y de desarrollo de la personalidad.

CONCLUSIONES

Luego de la evaluación podemos afirmar que no presenta ninguna dificultad intelectual, el posee una capacidad mental normal para estudiar. Por ejemplo: Percibe adecuadamente el ambiente, reconoce los estímulos y capta lo que tiene que hacer.  Sin embargo las dificultades las encontramos en su desarrollo emocional, donde existen rasgos depresivos, poca motivación y baja autoestima. Vemos entonces  como el proceso de aprendizaje se ve claramente afectado por sus dificultades emocionales.

RECOMENDACIONES

Debemos proporcionarle a Raúl la posibilidad de mejorar la confianza en sí mismo, ayudarle a asumir los nuevos retos y a superar el recuerdo de situaciones familiares dolorosas, Esto mediante unas cuantas sesiones de Psicoterapia y conversaciones con los Padres.  También consideramos importante instruirle con métodos y técnicas de estudio, que de acuerdo a su edad podrían ayudarle a ser ordenado y eficiente al momento de estudiar.

Bienvenidos a nuestro Blog

Este Blog ha sido creado para ofrecer mayor información al público interesado en la Psicología Infantil y Juvenil. Podrás encontrar en él abundante material tanto escrito, oral y visual sobre las diferentes etapas del desarrollo psicológico Infantil y sus determinadas problemáticas. Añadimos nuestro particular punto de vista y la manera como nuestro gabinete enfoca su propio método de trabajo mediante la exposición de casos clínicos, artículos, entrevistas, etc.